dato increible

hace un año más o menos una persona que se dice docente (o al menos cobra por estar frente a un grupo de alumnos cierta cantidad de horas a la semana en una universidad de diseño) dijo algo así: “Una composición es una agrupación de objetos en un espacio dado, nada más.”

yo todavía no logro creer que fue eso lo que escuché…

Pequeño talento

¿Para qué estudio…?

O mejor dicho… ¿qué puedo llegar a ser? de todo lo que me imagino que me gustaría hacer en un futuro…

con la cantidad de gente grosa que hay en el mundo…

¿Qué lugar tiene mi pequeño talento entre tantos gigantes?

Clases de clases

Hay clases de las que se sale con la sensación de no haber aprendido nada, otras en las que se sabe conscientemente que la cantidad de conocimiento es mayor a la que existía antes de comenzar, más allá de que ese conocimiento sea relevante o no para la persona, siempre suma… y existe una clase baja, bajísima, de la que se sale con la sensación de, no solo no haber aprendido nada, sino haber “desaprendido” mucho (confusion de conceptos, agotamiento por intentar entender un caos no calificable como teoría, etc) pero también existen otras clases, el otro extremo de las últimas mencionadas, son aquellas clases de las que se sale en medio de un proceso de pensamiento fluido, donde las ideas recorren todos los rincones de la persona, se tiene más conocimiento? seguro, pero ese no es el punto en sí mismo, es el momento en el que el conocimiento se transforma en capacidad de razonamiento, en idea creativa, en génesis de algo que puede o no volverse realidad, pero eso no importa, lo que importa es el mismo hecho de ser pensada, el sumar una capacidad, una herramienta de pensamiento más, que termina siendo tanto más importante que el conocimiento en sí mismo… los dos extremos son casos raros, poco frecuentes, los puntos intermedios suelen ser los comunes, seguiré intentando evitar pensar en el extremo inferior… seguiré disfrutando cada vez que encuentre (las pocas veces que encuentro) ese valor agregado que no muchos profesores dan y no termino de entender qué es lo que lo genera… espero algún día descubrirlo…

qué estudio?

qué pasa cuando lo urgente reemplaza a lo necesario?

qué pasa cuando tengo que leer dos libros aburridísimos (y en sí mismos inservibles para mí) en vez de deleitarme con la pila de temas que tengo “para leer cuando tenga un rato libre”

y sí, leer cosas que me aburren y vienen a cuento de la parte de la carrera que menos me interesa es totalmente necesario, para sacarme de encima esto y poder dedicarme luego de lleno a lo que realmente me interesa, pero ¡qué pocas ganas!

y sí, todo suma

y sí, soy la primera en defender a la universidad como ámbito de conocimiento universal

pero (siempre hay un pero) hoy por hoy necesito un paréntesis, un corchete o una llave, que me aleje de la universalidad y me deje dedicarme a mi individualidad…

tanto por aprender y tan poco tiempo para hacerlo!

y aquí me encuentro… intentando decidir si me atrevo a arriesgar lo que debo por lo que quiero, aunque sea por un ratito…

y sufrir luego las consecuencias?

acaso mi lección de esta época está en saber priorizar

cuando el tiempo es poco y no se puede englobar lo que debo y lo que quiero…

¿cómo logro cumplir lo que debo, sin hacer de más y poder dedicar así tiempo a mis gustos personales?

debo dejar mi lado perfeccionista que desea cumplir con todo al 100%?

creo que eso me cuesta aún más que sentarme a leer dos aburridísimos libros y realizar las posteriores síntesis, mapas conceptuales y asociación de ideas…….. en 2 días……….

estudio…

Según wikipedia: Por estudio se entiende el ejercicio de adquisición, asimilación y comprensión para conocer o comprender algo.

es por eso que estudio diseño y, mientras estudio diseño, estudio un montón de cosas más…